Pentingnya pengintegrasian kearifan lokal dalam pembelajaran didukung oleh beberapa penelitian diantaranya adalah penelitian yang dilakukan oleh Utari (2016) yang berjudul “Pembelajaran Tematik Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar dalam Menghadapi Mengingat manfaat pelaksanaan dari kearifan lokal di Indonesia, maka sangat penting untuk dilakukan survei pelaksanaan kearifan lokal di Lembaga Taman Kanak-kanak se-D.I.Yogyakarta. Metode Jenis penelitian ini adalah survei. Jenis data yangydikumpulkanyadalah data kategorik dan numerik. Mungkin banyak orang yang sering bertanya bedanya Jogja, Yogya, atau Yogyakarta. Ketiga nama tersebut sering digunakan untuk daerah ini. Memang sebutan itu sekilas mirip. Namun, ada sedikit perbedaannya. Nama Yogyakarta secara resmi telah dipakai sejak awal kemerdekaan Indonesia, dan ketika menjadi ibukota Indonesia pada tahun 1949, kota yang dengan kearifan lokal. Di tengah era modernisasi, terjadi perkembangan arus informasi budaya dan menggeser kearifan lokal adat yang tidak dapat dihindari. Hal ini dikhawatirkan dapat mengancam ketahanan kearifan lokal bangsa serta menurunkan eksistensi kebudayaan lokal itu sendiri, sehingga diperlukan adanya Contoh kearifan lokal yang berasal dari Provinsi Riau adalah adanya hutan larangan adat Rumbio di Kabupaten Kampar. Menurut P. Njurumana dalam Pranata-pranata Sosial Masyarakat (2006), masyarakat adat melarang kegiatan uang dapat merusak fungsi hutan sebagai sumber air dan dapat menyebabkan kelestarian lingkungan terganggu. Lokal di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Haberman, A.M & Miles, M.B. 1992. Buku dengan judul Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah merupakan rangkaian konsep, strategi Pada penelitian ini memiliki fokus pada masyarakat rural serta komunitas setempat dalam menyikapi pandemi covid-19 dengan wilayah sample Provinsi Lampung dan Daerah Istimewa Yogyakarta dengan pendekatan kearifan lokal masyarakat setempat. Kata kunci: mitigasi covid-19, masyarakat rural, kearifan lokal, Lampung, DIY Mengenal Kearifan Lokal di Indonesia Beserta Contohnya – Materi Geografi Kelas 11. Hai Sobat Zenius, elo pernah nggak sih merhatiin orang-orang di daerah tempat elo tinggal, terus melihat ada suatu kebiasaan tertentu yang mereka lakukan dalam kehidupan bermasyarakatnya? Nah, hal inilah yang kita sebut dengan kearifan lokal! Menyusun Raperda Pendidikan Pancasila dan Wawasan Kebangsaan dengan tetap memberikan muatan lokal berupa kearifan lokal yang menjadi perekat hidup bermasyarakat sehingga dari berbagai wilayah secara teguh menjaga ideologi bangsa untuk mencapai tujuan Indonesia maju dan sejahtera. Oleh: Dr. Stevanus Christian Handoko, S.Kom. MM. Kearifan-kearifan lokal inilah yang perlu kita kembangkan kembali masa kini dan masa yang akan datang, agar kita dapat maju setara dengan bangsa lain, akan tetapi tetap dapat bertahan dengan identitas budaya asli yaitu budaya Maluku. Kata Kunci: Pariwisata, Budaya dan Kearifan lokal Pariwisata wrrm.